Я и деньги. Психология богатства
Скачать книгу
О книге «Я и деньги. Психология богатства»
По большому счёту, люди имеют почти равные возможности в достижении успеха. Можно быть обеспеченным и стать очень богатым, а можно не иметь ничего и всё равно стать богатым. Возможности есть всегда, только одни люди их используют, а другие нет. Эти люди мыслят по-разному, действуют по-разному, делают акценты на разные вещи. Некоторые просто не хотят быть богатыми. А для тех, кто хочет стать богатым и задумывается, как этого добиться, подойдёт книга «Я и деньги. Психология богатства». Её написал Саидмурод Давлатов – человек, который сам прошёл путь от бедности к богатству. Он знает, что это такое, когда тебе негде ночевать, и он знает, как это изменить.
В книге можно увидеть конкретные советы, как изменить своё финансовое положение. Это не только мотивация, но и чёткие правила, понятия финансовой грамотности. Стоит читать вдумчиво и сразу же применять полученные знания в жизни. В любом случае, выбор только за читателем – менять всё к лучшему или оставить так, как есть. Главы в книге небольшие, но содержательные. Автор не только даёт советы, но также делится историями, рассказывает притчи, которые постепенно меняют мышление. Книга поможет сформировать правильное отношение к деньгам, даст понять, как заставить деньги работать на вас. Она будет полезна всем, кто хочет не просто зарабатывать больше, а стремится к богатству.
Произведение относится к жанру Самосовершенствование. На нашем сайте можно скачать книгу «Я и деньги. Психология богатства» в формате fb2, rtf, epub, pdf, txt или читать онлайн. Рейтинг книги составляет 4.46 из 5. Здесь так же можно перед прочтением обратиться к отзывам читателей, уже знакомых с книгой, и узнать их мнение. В интернет-магазине нашего партнера вы можете купить и прочитать книгу в бумажном варианте.
Источник
Давлатов Саидмурод Раджабович
Давлатов Саидмурод Раджабович
В детстве каждый из нас мечтает стать кем-то значимым, достичь успеха. И всё это кажется легко осуществимым. Но что происходит, когда мы взрослеем? Почему мы перестаем мечтать, ставить цели.
Давлатов Саидмурод Раджабович
По большому счёту, люди имеют почти равные возможности в достижении успеха. Можно быть обеспеченным и стать очень богатым, а можно не иметь ничего и всё равно стать богатым. Возможности есть всегда.
Давлатов Саидмурод Раджабович
Никого не порадует наличие долгов, это неприятно как должнику, так и кредитору. Тот, кто должен, ощущает постоянное давление, причём не только извне, но и внутри самого себя. Это сложно.
Давлатов Саидмурод Раджабович
Большая часть людей не умеет строить отношения с деньгами, если говорить метафорически. Получается так, что деньги не спешат приходить в их жизнь, даже если люди всеми силами гонятся за ними. Почему.
Давлатов Саидмурод Раджабович
Название книги говорит само за себя, причина всех семейных неурядиц и даже разводов кроется в незнании особенностей психологии двух полов. Часто мужчина и женщина словно бы говорят на разных языках.
Давлатов Саидмурод Раджабович
Эта книга основана на опыте работы автора с разными сетевыми компаниями на протяжении более чем 10-ти лет. Она рассказывает о главных принципах их деятельности, подсказывает, как избежать типичных.
Давлатов Саидмурод Раджабович
Современный мир чрезвычайно сложен и требует от молодёжи быть более самостоятельными и целеустремлёнными. Поэтому сегодня так важно правильно воспитывать детей и обучать их финансовой грамотности. И.
Давлатов Саидмурод Раджабович
Эта книга является продолжением известного бестселлера Саидмурода Давлатова «Я и деньги. Часть первая». Она поможет вам найти свой путь к финансовой свободе через построение крепкого фундамента, а.
Давлатов Саидмурод Раджабович
Люди хотят жить в достатке, чтобы не отказывать себе в том, что им нравится и чего хочется. Но редкий человек может сказать, что его всё устраивает, что он не хотел бы иметь более высокий доход, что.
Давлатов Саидмурод Раджабович
Всего 10 шагов отделяют вас от богатой, изобильной жизни! В этой книге Саидмурод Давлатов представляет пошаговую методику открытия и развития успешного бизнеса. Все его слова подкреплены делом, а.
Давлатов Саидмурод Раджабович
Эта книга для тех, кто хочет стать победителем. Победителем своих недостатков, своих страхов, своих неудач. Она содержит 365 мудрых высказываний, которые могут изменить вашу жизнь, но только в том.
Давлатов Саидмурод Раджабович
Деньги способны решить многие проблемы, и этот факт признают многие. Даже если деньги – не самое важное в жизни, но они способны существенно улучшить эту жизнь, так же, как ее может ухудшить их полное.
Отзывы читателей
Unbelievable books , In Sha Allah I will read all of them , I recommend all people from Central Asia read them all .
Очень хорошая книга
Я горжусь вами Саидмурод Давлатов, хорошо, что вы у нас есть
Источник
Духовные законы богатства
Видишь, нельзя просто молиться и ничего не делать. Иначе как Бог поможет тебе? Необходимо знать духовные законы богатства. И я открою тебе эти законы. Я дам тебе не само дерево богатства, но семена, из которых вырастет это дерево. И если ты правильно будешь использовать эти законы, твои мечты сбудутся.
ЗАКОН ДУХОВНОГО ПРЕУМНОЖЕНИЯ
– Еще один закон, который тебе надо знать, – закон духовного преумножения. Мы уже говорили с тобой о духовных накоплениях. Давай теперь мы поговорим о духовных преумножениях. Что это означает? Смотри, пророки обучали всегда не больше десяти-двенадцати человек. Будда обучал двенадцать человек, Иисус обучал двенадцать человек, и многие другие просветленные люди имели примерно такое же количество последователей. Только Мухаммед обучил сорок одного ученика. Это означает, что есть вещи, которые никогда не уменьшаются, даже когда делишься ими с другими людьми.
Когда ты делишься своими деньгами, количество их не уменьшается, а преумножается. Вот что такое – духовные преумножения. Ты, наверное, слышал, что есть большие инвесторы, которые спонсируют различные проекты. При этом количество их денег не уменьшается, а преумножается. Если ты будешь идти по духовной дороге, в твоей жизни наступит такой момент, когда все, что ты отдашь, преумножится.
– Но неужели, если отдавать деньги, они преумножатся? Это какой-то парадокс. Что-то не верится, – с сомнением в голосе пробормотал Мехрон.
–Если ты отдашь деньги, они возвратятся в еще большем количестве. Но нельзя отдавать с явной целью – получить больше. Тогда какая же это благотворительность? Отдавать надо с искренними намерениями помочь нуждающимся. Если ты будешь дарить свою любовь, она возвратится к тебе. И чем большему количеству людей ты отдаешь, тем больше она преумножается. Помни, счастье – это не то, что принадлежит только тебе, а то, что принадлежит большому количеству людей. При этом оно не уменьшается, а умножается.
Делись своим счастьем с другими людьми, тогда оно преумножится и возвратится к тебе. Делись с людьми своим вниманием, и оно преумножится и возвратится к тебе. Делись с людьми своими знаниями, и они преумножатся и возвратятся к тебе.
При этом именно обучение преумножает твои знания, потому что усвоение знаний происходит следующим образом: тридцать процентов знаний приобретаешь, когда читаешь книги или проходишь обучение, семьдесят процентов знаний ты воспринимаешь, когда обучаешь других людей. На самом деле в обучении есть много преимуществ.
Первое и одно из главных преимуществ – ты начинаешь сам лучше понимать многие вещи, потому что,когда начинаешь обучать других, ты мыслишь, а потом говоришь. А когда сам обучаешься, ты слушаешь, а потом мыслишь, разница в этом. Когда учишь, ты размышляешь, а потом говоришь, поэтому узнаешь больше.
Второе – ты начинаешь жить с этим.
Третье – в самом обучении есть энергия. Ты, наверное, заметил, что, когда ты читаешь хорошую книгу, ты испытываешь вдохновение.
Четвертое преимущество – тебе легче становится практиковать то, чему ты обучал.
Пятое – в тебе укрепляется вера, и ты начинаешь действовать быстрее.
Ты можешь передавать знание другим и преумножать их, благодаря чему твои способности развиваются. Поэтому делись с другими людьми своими знаниями. Чем больше будешь делиться, тем большего успеха добьешься. Запомни эти пять преимуществ. Это и есть духовные преумножения.
Делись с людьми всем, что у тебя есть, и это преумножится и возвратится к тебе.
МЕНТАЛИТЕТ МУРАВЬЯ
Прежде чем рассказать о следующем законе, Наставник предложил Мехрону пройтись в дальний конец сада, объяснив это тем, что этот закон лучше воспринимается при наглядной иллюстрации. Подойдя вплотную к забору, Наставник вдруг склонился над небольшим пригорком и попросил своего спутника сделать то же самое. Присмотревшись, Мехрон увидел обычный муравейник, в котором кипела жизнь. При беглом взгляде казалось, что муравьи беспорядочно снуют по всем направлениям. Но при внимательном осмотре Мехрон понял, что все передвижения строго упорядочены и подчинены единой цели. Наставник несколько минут наблюдал за муравьями с неменьшим интересом. Затем отошел к ближайшему дереву, под которым стояла небольшая скамейка, и, присев на нее и пригласив Мехрона сесть рядом, продолжил свой урок.
– Для того чтобы твои мечты сбылись, тебе необходимо одно качество, о котором говорится в следующем законе. Развивай в себе менталитет муравья, развивай трудолюбие. Это следующий важный закон. Посмотри на муравья, учись у него трудолюбию. Муравей никогда не ждет указаний начальника, он стремится к получению результата самостоятельно. Он дисциплинирован и организован, и каждый из муравьев делает столько, сколько сможет.
У них в муравейнике нет ограничений, нет и оправданий типа «Я уже столько работал – и теперь должен отдохнуть». Они работают столько, сколько смогут. Именно муравьи должны стать для тебя Наставниками. Труд делает человека мудрым, труд делает человека богатым, труд делает человека спокойным. Тот, кто много работает, начинает ценить и чужой труд. И, добившись успеха, будет достойно платить своим сотрудникам.
– Честно говоря, я никогда не задумывался над тем, что можно чему-то научиться у муравья, – недоверчиво проговорил Мехрон.
– Напрасно не задумывался. Учись у муравья трудолюбию. Он выходит из дома до рассвета, а возвращается после заката. Его невозможно остановить, когда он движется к своей цели. Попробуй поставить перед ним какое-нибудь препятствие, и убедишься в этом. Ничто не сможет стать ему преградой. Потому что муравей никогда не сдается, он просто не воспринимает поражение. А когда видит перед собой препятствие, то сразу ищет возможность его преодолеть.
Обрати внимание, у муравьев есть жесткая дисциплина, все их действия подчинены достижению определенной цели. И муравей идет прямо к ней, преодолевая все трудности, возникающие на его пути. В этом поведении муравья заключена очень важная жизненная философия. Муравью не нужны начальники, чтобы проверять его работу, он сам идет и трудится. Поэтому развивай в себе менталитет муравья – трудолюбие, упорство и целеустремленность. Люби труд и людей, которые много работают.
Я расскажу тебе сейчас еще одну притчу. Это очень и очень необыкновенная притча. Когда я ее впервые услышал, она поразила меня.
Муравьи работали, как всегда, с утра до вечера. Но однажды собралась комиссия и решила, что раз уж каждый муравей каждый день приносит много всякого добра, то кто-то должен все это считать. На самом деле каждый муравей и сам все это знал. Но тем не менее в муравейнике решили, что нужен кто-то, кто вел бы учет.
И тогда поставили начальником над муравьями одного жука. Он сразу стал диктовать свои правила, принялся объяснять муравьям: «Когда ты уходишь, должен сказатьмне, что ты собираешься мне принести, а вечером ты должен отчитаться в том, что и сколько принес». Это стало занимать у каждого муравья по полчаса утром и вечером. В день на это уходил целый час, который раньше муравьи использовали для работы.
Через некоторое время снова собрался совет и, посовещавшись, пришел к выводу, что не все делается правильно, многие данные еще не фиксируются, предоставляемые отчеты недостоверны. Поэтому выбрали еще какого-то таракана и назначили его руководителем жука. Оба они сидели в своих кабинетах, а муравьи работали.
И вот таракан вызывает к себе жука и говорит: «Мне нужна в письменном виде вся отчетность по планам и по проделанной работе». Жук начинает требовать такую отчетность у муравья: «Тебе теперь нужно писать нам все, что ты собираешься сегодня сделать. А вечером точно также в письменной форме сообщать о проделанной работе!»
Теперь муравьи каждый день тратили время на отчеты. Выходя утром из муравейника, они обычно еще не знают, что получится сделать в этот день. Но, несмотря на это, вынуждены сидеть и писать полчаса о планах, а потом полчаса обстоятельно объяснять этому тупому жуку, что и сколько они собираются принести. И точно также подробно отчитаться о проделанной работе вечером…
Будучи трудоголиком, муравей не хочет заниматься пустыми формальностями. Из-за них мысли отвлекаются от работы. Тем не менее он тратит на эти никчемные бумаги час утром и час вечером, из-за чего не успевает сделать все намеченное. Через некоторое время снова собирается совет и приходит к выводу, что результатыработы начальство не удовлетворяют, планы не выполняются, производительность упала. Обсудив сложившуюся ситуацию, они приступают к увольнению муравьев.
Эта притча намекает на то, что происходит во многих организациях и крупных компаниях. Порою трудолюбие руководство не ценит так, как надо бы. Но ты можешь спросить меня, почему я рекомендую развивать в себе менталитет муравья – трудолюбие, а не советую быть жуком-начальником. Я считаю, что талантливый человек может решать сложнейшие задачи, которые не каждому по плечу.
В любой компании самый уважаемый человек тот, кто знает больше всех и может найти решение в, казалось бы, безвыходной ситуации. Ты должен знать свое дело лучше, чем другие, должен быть высоким профессионалом, но при этом разбираться и в других специальностях. Это и есть менталитет муравья – трудолюбие и целеустремленность.
Наберись терпения и сил, пока не научишься всему, что необходимо для твоей работы, чего требует твоя профессиональная деятельность. И воспитай в себе менталитет муравья, будь трудоголиком. Упорство и труд приведут тебя к величию.
Давай на этом закончим сегодняшний урок. Пора ужинать. – И Наставник с Мехроном направились в дом.
После ужина они снова вышли во двор и решили пройтись по ночному саду. Уже взошла луна, и в лунном свете хороша была видна тропинка между деревьями, по которой они и пошли. Наставник специально устроил эту прогулку, чтобы рассказать поучительную притчу. Но сначала он сделал небольшое отступление: «Знаешь, Мехрон, я часто гуляю по саду, совершаю пешие прогулки по нашим окрестностям. Ведь движение стимулирует мысль. Сам Аристотель проводил уроки, прогуливаясь вместе с учениками. Он говорил, что мысль становится живее, когда тело разогрето прогулкой. С ним был согласен и Руссо, утверждавший, что ходьба и движение способствуют работе мысли. Многие ученые решали сложные задачи, а прозаики и поэты писали свои лучшие строки во время пеших прогулок. Поэтому я и тебе советую почаще ходить пешком. Особенно в тех случаях, когда решаешь сложную проблему. Ну а теперь я расскажу еще одну притчу.
У одного короля был слуга-паж, его всегда видели счастливым и довольным жизнью. Каждое утро, когда слуга приносил завтрак в покои, он будил царя какой-нибудь веселой песенкой. На его лице всегда была улыбка, его отношение к жизни было открытым и радостным.
Однажды король велел позвать его к себе и спросил:
– Паж, открой твой секрет!
– Какой секрет, ваше величество?
– Секрет твоей постоянной радости и хорошего настроения.
– Нет никакого секрета, мой король!
– Не лги мне, я велел отрубить множество голов за провинности меньшие, чем ложь.
– Ваше величество! У меня просто нет причин быть печальным. Мой король оказывает мне честь тем, что разрешает прислуживать ему. Я, моя жена и дети живем в доме, который нам предоставили. Мы одеты, сыты, и к тому же ваше величество иногда одаривает меня монетами, которые позволяют нам иметь маленькие удовольствия. Как же мне не быть счастливым?
– Если ты сейчас же не откроешь свой секрет, я велю обезглавить тебя, – сказал король, – никто не может быть счастливым по причинам, которые ты мне перечислил.
Слуга улыбнулся, поклонился и вышел из комнаты. Король был вне себя, он совершенно не мог понять, почему паж живет так счастливо, одеваясь в поношенную одежду, питаясь остатками с царского стола. Немного успокоившись, он позвал самого мудрого из своих советников и спросил его:
– Почему он счастлив?
– Ваше величество, он просто вне клуба, – ответил мудрец.
– Вне клуба? – удивился король. – Что за клуб? И почему невхождение моего слуги в этот клуб делает его счастливым?
– Нет, ваше величество, это не делает его несчастливым.
–Что же это за такой таинственный клуб? – воскликнул король.
–Клуб девяноста девяти, – ответил мудрец.
–Если честно, то я ничего не понимаю.
–Чтобы вы лучше разобрались во всем, нужно, чтобы увидели все своими глазами. Нужно сделать так, чтобы слуга присоединился к клубу. Но, ваше величество, никто не может заставить его вступить в этот клуб. Если мы дадим вашему пажу шанс, он может решиться вступить в клуб, а может и отказаться.
–Но он поймет, что это сделает его несчастливым? – спросил король.
–Поймет, но уже ничего не сможет поделать, – ответил мудрец, – если вы готовы потерять блестящего слугу, чтобы понять, какова структуру клуба, мы это сделаем. Этой ночью я пошлю за вами, а вы подготовьте кошель с девяноста девятью золотыми монетами.
Той же ночью мудрец явился за королем, под покровом темноты они вместе проникли в дом слуги. Мудрец положил на видном месте кошель с золотом, а рядом записку, в которой было следующее: «Эти золотые монеты – твои. Это награда за то, что ты хороший человек. Наслаждайся и не говори никому, как ты их нашел». Перевернув стул, дабы разбудить хозяев, мудрец с королем спрятались, чтобы незаметно наблюдать за тем, что произойдет дальше.
Проснувшийся паж вошел в комнату и увидел кошель с запиской. Прочитав ее, слуга тряхнул мешочком, услышал звон монет, прижал мешочек к груди, и глаза его заблестели. Он огляделся по сторонам и закрыл дверь, которую прежде никогда не закрывал. Король и мудрец едва дышали, стараясь ничего не упустить. Слуга поставил свечу на стол и высыпал все содержимое кошеля. Он не верил своим глазам, перед ним высилась целая горка золотых монет. Паж потрогал их, перебрал, осветил свечой, сложил стопкой, поиграл с ними. Потом начал делать столбики из десяти монет каждый. Один столбик из десяти монет, второй тоже из десяти монет, третий, четвертый, пятый… И так до тех пор, пока не собрал последний столбик… из девяти монет. Слуга внимательно осмотрел стол, потом поискал на полу, затем потряс мешочек, но ничего не нашел. «Не может быть!» – подумал он, но, поставив последний столбик рядом с остальными, убедился, что тот ниже остальных.
– Меня обокрали! – чуть ли ни закричал паж и еще раз осмотрел стол, кошель, все складки своей одежды, но опять ничего не нашел. На столе, как бы издеваясь над ним, стояла одна горка меньше, чем другие.
– Это куча денег, – проговорил паж, – но мне не хватает одной монеты. Девяносто девять – это не круглая цифра. Сто – это идеальное число, но девяносто девять – нет.
Король и мудрец смотрели на слугу. Его лицо уже не было прежним. На лбу появились складки, глаза сузились, рот искривился. Слуга собрал монеты, огляделся по сторонам и спрятал кошель. Взяв перо и бумагу, он сел за стол и стал подсчитывать, сколько времени ему придется экономить, чтобы скопить еще один золотой.
Громко разговаривая сам с собой, паж подсчитал, что, работая 11-12 лет, можно обрести желаемое – недостающую золотую монету. Затем он пересчитал, что если откладывать и зарплату жены, то можно собрать деньги за семь лет. И этот срок показался ему слишком долгим. Но зачем столько одежды, зачем больше одной пары обуви? На этом можно сэкономить. Тогда уже за четыре года можно накопить нужную сумму!
Король и мудрец вернулись во дворец. Больше не было смысла наблюдать. Паж вошел в «клуб девяноста девяти». Он уже не был таким веселым и счастливым, почти перестал улыбаться и совсем не пел песни. Паж был занят экономией и подсчетами. Теперь, вечно хмурый и ворчливый, он наводил на всех придворных лишь уныние. И король выгнал его из дворца, лишив должности придворного слуги.
Большинство из нас являются членами этого клуба. Нам всегда не хватает одной монеты, хотя у нас есть девяносто девять, чтобы жить в свое удовольствие и быть счастливым тем, что имеешь.
ДУХОВНЫЙ МИР
Там, где нет воли, нет и пути.
На следующее утро, умывшись, приведя себя в порядок и позавтракав, Мехрон привычно двинулся в сад. Но, проходя мимо клумбы с цветами, невольно остановился, потому что на него повеяло приятной свежестью и ароматом. Подойдя вплотную к клумбе, он увидел множество разных цветов привычных и самых немыслимых оттенков. «Самые красивые цветы – это розы, – подумал Мехрон, разглядывая клумбу, – абсолютное совершенство, воплощенное в реальность природой».
В этот момент он услышал голос Наставника за спиной: «Розы, несомненно, прекрасны, но красота у них вызывающая, притягивающая. Видимо, поэтому природа и снабдила их эффективной защитой – шипами. Попробуй сорви – вмиг исколешь все пальцы. Не каждому они дают так просто сорвать себя, только самым прилежным, тактичным и влюбленным в их красоту позволена такая дерзость». Наставник нежно притронулся к лепесткам одной из роз, затем рука его осторожно скользнула вниз по стеблю, показывая, какие острые у нее шипы. «Природа во всем проявляет мудрость и дает нам советы. Наши цели для нас выглядят привлекательными, как эти розы. Но готовы ли мы преодолевать боль, которую причиняют нам препятствия на пути к нашей мечте? Они, подобно шипам на розе, не дают так просто и легко достичь своих целей. Эта роза, которую ты видишь, конечно, очень красивая, но это – конечный результат. Для того чтобы она стала такой, требуется время. В самом начале нет запаха, нет красоты, нет ничего, есть только семена. Очень важно найти подходящую почву. Семена – это идеи, подходящая почва – это своевременность, благополучие, благоприятная обстановка. Вера и надежда – это заход за ними до тех пор, пока не появятся ростки. Забота, труд и стабильные усилия доводят маленький росток до цветения и появления бутонов. И в жизни – точно так же, как и природе. Для достижения цели, для того, чтобы наши планы были реализованными, а мечты воплощенными, требуются знания и способности. Или дугой пример: если женщина красива так, что привлекает внимание, она просто должна приобрести шипы и научиться давать отпор любому, кто перейдет рамки дозволенного. Иначе ей будет трудно в жизни».
Он вздохнул, видимо, вспомнив что-то из своей далекой молодости, посмотрел на Мехрона, любующегося розами, и предложил: «Если хочешь, можешь сегодня поработать здесь, с цветами. Ты ведь уже знаешь, что надо делать. Только будь очень аккуратен, они не терпят небрежного к себе отношения». Взяв в руки садовые ножницы, Наставник направился в сад.
В привычное уже время они пришли в беседку и продолжили обучение.
– Знаешь, Мехрон, если ты ошибся в материальном мире, можно исправить положение, что-то можно сделать завтра, если и завтра не получится, то получится послезавтра. А в духовном мире такого нет, если ты нарушил какие-то законы, то тебе придется платить за это. Сейчас наступило время, когда любой человек может прийти к процветанию через развитие духовности.
– А что такое духовность? – в голосе Мехрона чувствовалось искреннее желание во всем разобраться.
Наставник, видимо, ожидал этого вопроса, поэтому сразу принялся объяснять:
– Духовность – это наш внутренний мир, состояние нашего разума, сердца и тела. Гармония этих трех состояний развивает наш дух. Задумайся над таким вопросом: почему верующий человек должен верить в величие Бога. В мире много денег, они никогда не заканчиваются, никуда не исчезают. Просто ускользают от одного человека к другому. И задерживаются у тех, кто духовно развивается.
Если я считаю себя верующим человеком, то должен верить в изобилие. Изобилие бесконечно. Это и есть величие Бога. Тебе надо убедить себя в том, что Вселенная бесконечна, точно так же бесконечны богатства Бога. Убеди себя в том, что это правда. Дети легче верят, потому что мыслят категориями духовности, а взрослые мыслят категориями количества и качества.
Давай проведем маленький эксперимент. Закрой глаза, произнеси про себя несколько раз слово «деньги» и представь себе то, что оно означает. А затем попробуй описать возникшие в твоей голове образы.
Мехрон закрыл глаза, еле слышно прошептал что-то, нахмурил брови, представляя сказанное, и, помедлив минуту, открыл глаза и начал рассказывать:
– Я сразу увидел сейф с открытой дверцей, внутри которого стопками лежали доллары.
Наставник улыбнулся и продолжил:
– Представления могут быть самые разные: для одних это мешок с деньгами, для других – денежный дождь, для третьих – денежное дерево. Следовательно, все видят количество, потому что мозг воспринимает количественные образы. Теперь снова закрой глаза и представь себе то, что называют словом «любовь». Затем открой глаза и снова опиши, что ты видел.
Мехрон послушно выполнил задание и принялся описывать представленное:
– Вспомнил свое первое свидание со своей будущей женой, как я готовился, покупал цветы, волновался перед встречей.
Наставник снова улыбнулся и объяснил:
– Каждый представляет это понятие по-своему: кто-то видит сердце, пронзенное стрелой, символ настоящей любви, кто-то вспоминает свою девушку, а кому-то воображение рисует просто горы, море, солнце. Теперь обрати внимание на то, что даже такие чувства взрослые видят образами. Потому что даже абстрактные понятия мозг воспринимает в конкретных образах.
Источник