Как избавиться от синдрома вечного студента

«Я – вечный студент»: 8 способов побороть проблему

Изучили фреймворк и не знаете, зачем? Вы – вечный студент! Сайт proglib.io представил стратегии и трюки, которые позволят бросить курить мануалы и начать жить.

«– Девушка, вы учитесь? – Нет, я уже умею!»

Синдром вечного студента – это когда грань стремления к постоянному развитию и постижению нового вышла из-под контроля и превратилась в особую форму прокрастинации. В программировании такое встречается постоянно. Динамика развития этого направления диктует свои правила. Индустрия уберет тебя в чулан к Фортрану и пузатым мониторам, если не будешь изучать новое.

Чем опасен синдром вечного студента?

• Трудно распознать. Корпеть за книгой – это не то же самое, что бездельничать за просмотром котиков на Youtube. Упрекнуть себя не в чем. Мнимый прогресс в развитии личностных качеств и эрудиции маскирует то, что вечный студент не получает эмпирический и практический опыт, не делает вещи.
• Невозможно избавиться. Патологические стремление получать знания вместо практических действий – это часть личности человека. Он просто любит узнавать новое и ценит зону комфорта, в которой он делает то, что ему хорошо известно. Поэтому синдром студента невозможно побороть, он возвращается к вам все время в разных формах. Не можете найти себя после окончания университета? Это он. Устроились на стажировку и не можете найти себя в проекте? Это он. Уже успешно программируете и классно пишете код, а в руководители не можете выбиться какой год? Да, это тоже он.

Из самой природы синдрома вечного студента мы уже можем сделать важные выводы.

Совет №1. Введите метрики для распознавания проблемы и её рецидивов

Как найти грань между получением новой полезной информации и околачиванием груш за книжками, в которых одно вступление занимает десятки страниц? Для этого нужны метрики и правильные вопросы. Логика постановки вопросов несложная. Как правило, вы учите, чтобы что-то делать лучше сейчас или в будущем. Так и рождаются важные вопросы для самоконтроля.

Например: «Пользуются ли другие люди моими наработками?». Это хорошая постановка: если обучение приносит пользу, то вы продуцируете больше ценностей для других.

Из любого вопроса можно сделать метрику: задавайте его раз в неделю и следите за своим прогрессом. Просто поставьте будильник на телефоне на один из дней. Ответ на этот вопрос выпишите. Через несколько недель просмотрите записи, и вы поймете, достигаете ли результата. Чем больше метрик, чем чаще проверки по ним – тем лучше вы будете чувствовать проявления синдрома вечного студента у себя.

Совет №2. Не разрушайте джунгли

Важно не только вовремя распознать синдром. Важнее не страдать ипохондрией – если вы в состоянии делать полезные штуки, то проблемы нет. Не боритесь со своей тягой к знаниям, не разрушайте джунгли. Просто продолжайте в том же духе. Кто знает, может обучение, даже не связанное с конкретной задачей, дает вам пищу для размышления. Или же в книгах вы научились прятаться от стресса, и небольшое увеличение эффективности сожжет вас за несколько дней. А вдруг изучение способов избавления от синдрома вечного студента вгонит вас в это состояние еще глубже?

Совет №3. Найдите свою ахиллесову пяту

Неадекватное обучение сопровождает не все задачи, с которыми мы сталкиваемся. Как правило мы ковыряемся с какой-то неприятной тягомотной задачей. И такие: «Хм, пожалуй, надо что-то почитать про это». Трюк в том, что вернуться назад к этой задаче из теплых объятий книг и блогов совсем не захочется.

Важно определить, есть ли такие задачи, которые нас вгоняют в подобное состояние. Какие они? Что общего между ними? Для этого есть клевая техника из тайм-менеджмента, которую мы допилим под свои нужды – квадрат Эйзенхауэра. Вот так он выглядит:

Берем все свои задачи и располагаем их на шкалах «важно – не важно» и «срочно – не срочно». Нас интересует группа важных и не срочных дел – тут сосредоточены наши точки роста и планы. Важность задачи создает стремление получать информацию, а несрочность оставляет для этого время. Поэтому вечный студент встревает именно тут.

Теперь берем эту группу и вписываем её в другой квадрат. Вот такой:

Сектор с делами, которые не продвигаются, несмотря на бессонные ночи за зубрежкой, – самый интересный. Во-первых, если эта группа объемнее других, то проблема действительно есть. Во-вторых, нужно проанализировать все эти задачи и выявить закономерности. В дальнейшем, эти задачи нужно разгрести – делегировать или просто забить на них, если возможно.

Совет №4. Переосмыслите work-life баланс

Часто синдром вечного студента связан с проблемами организации собственной жизни. Если у человека нет адекватного хобби или личной жизни, то рабочее время для него растягивается и теряет свой «размер». Тогда человек начинает много учить и собирать информацию по работе в нерабочее время.

Эффективность выполненной вовремя методической подготовки теряет свою ценность. «Не успею сейчас, посмотрю еще после работы вечером». Или «Встану пораньше и погляжу на свежую голову». Если вы часто говорите себе подобное – это маркер нарушенного баланса личной жизни и работы. Найдите хобби и работайте строго в рабочее время. Не имейте дома ничего, связанного со служебной деятельностью. Проблема решится сама собой.

Совет №5. Обозначьте границы

«Работа заполняет все время, отпущенное на нее» – закон Паркинсона. Солидную часть этого времени занимает методическая подготовка. Нужно просто уменьшить общее время и учить вы станете меньше. Когда это начнет получаться автоматически, вы сможет записать на свой счет еще одно очко в матче с синдромом вечного студента.

Как уменьшить это общее время? Очень просто: передвиньте дедлайн у себя в голове и поверьте в это.

Совет №6. Структурируйте до умопомрачения

Ручка с блокнотом, календарик в телефоне, техника помидорки и «Getting Things Done» должны стать постоянными спутниками жизни любого вечного студента. Цель всегда должна быть кристально ясной, шаги плана ее достижения расписаны наперед, любые неясности помечены в дневнике. Можно очень глубоко погружаться в философию и первопричины того, почему мы такие – много учим и мало делаем. Но лучше просто обложиться всеми техниками по преодолению прокрастинации и выбрать (на практике) самые действенные для вас. Это увеличит порядок и уменьшит хаос.

Совет №7. «Не можешь победить – возглавь»

Вечный студент – превосходный преподаватель. Поэтому заведите привычку структурировать получаемую информацию и доносить её до других. Это может быть минилекция для коллег по работе, статья в популярный блог, собственная книга, подкаст и т.п. Важность этой деятельности в том, что она учит структурировать свои знания и выбирать только то, что полезно и применимо.

Совет №8. Вечный студент должен постоянно искать баланс

Программиста в хорошем университете учат учиться. Под этим понимается не только способность видеть общее в частном, но и культура обучения. Она содержится в умении фильтровать материалы для подготовки и тут же применять изученное на практике.

Сдвиги в этой области приводят к провалу важных дел и снижению эффективности. А это приводит к стрессу, чувству вины и моральным страданиям. С другой стороны, хороший программист – это всегда вечный студент. Иначе у него нет шансов стать успешным. Именно поэтому смысл не в борьбе с постоянным обучением новому, а в нахождении баланса. Такого баланса, когда это обучение становится инструментом, а не препятствием. И чтобы его найти, чаще всего нужно для начала сбалансировать всю свою жизнь, начиная со здоровья, увлечений и отношений.

Источник

Как перестать проходить курсы и начать работать

Как перестать проходить курсы и начать работать? Откровение вечного студента в прошлом, Оксаны Висягиной.

Время прочтения – 05:23.

Не могу начать работать, ведь я изучил(а) всего-то один курс по SMM-продвижению, а еще мне надо бы пройти вот тот курс по таргету.

Нет, ну таргета одного мало, механизмы вроде понятны, но еще бы курс по дизайну – и точно начну работать!

Ой! Курс по копирайтингу! Беру, беру! Ну как я без копирайтинга буду создавать объявления?

А! У того спикера запускается новый курс по вот этой вот соцсети, это не просто курс, он будет углубленный! Ну и что, что уже прошел(ла) курс по SMM, дизайну, таргету и копирайтингу? Этот-то курс углубленный! Еще и спикер такой известный, я не могу это пропустить!

Нет, не могу взять заказ, я еще не достаточно компетентен(на), вот еще один курс, мне надо, беру!

Курс от психолога «Как перестать бояться и начать действовать» – дайте два! А потом еще вот тот по таргету, мне нужен.

Нет, ну не покупатель, а мечта инфоцыган. Может, пора перестать их кормить?

Если вам знакома хоть одна из перечисленных мыслей или вы чувствуете, что обучаетесь по кругу от одного курса к другому, очень вероятно, что вам знаком синдром вечного студента.

Синдром вечного студента VS синдром самозванца

Комплекс вечного студента по сути очень похож на перфекционизм в высшей степени его проявления или знакомый многим синдром самозванца.

Объясню почему: вам кажется, что вы недостаточно совершенны, чтобы бросить обучение и начать брать самостоятельные заказы. Со временем развивается зависимость от кураторской поддержки, от чата и напутствий спикеров курса. Кажется, ну вот-вот, еще один курс, и я точно начну работать. А потом еще один, и еще… Ой, а вот этот точно мне нужен.

Часто возникает синдром у бывших отличников, которые привыкли делать всё идеально, точнее, или идеально, или никак. Это одна из теорий, на практике же факторов постоянного циклического обучения может быть множество.

Личный опыт

Расскажу немного о своем опыте. Я пишу статью, как безумный шопоголик инфопродуктов в прошлом.

Было время, я покупала почти каждый новый курс, появляющийся на рынке. А рынок онлайн-образования очень широкий. Всё это развивало во мне зависимость от обучения. Часто курсы были профильными, но часто и не относящимися к моей деятельности.

Я тот человек, который любит сам процесс обучения, я люблю общаться, знакомиться с новыми людьми, люблю комьюнити. Даже не знаю. Очевидно это или нет – но 90% купленных мною курсов до сих пор не просмотрены…

Скажу честно, коллеги иногда посмеиваются надо мной в манере:

Если хотите узнать о каком-либо курсе, спросите у Оксаны. Наверняка она его уже проходила.

Да, часто так оно и есть.

Как вы думаете, помогло ли бесконечное обучение мне в профессии? Сделало ли из меня безупречного специалиста? Нет. Всё это пришло только после того, как я перестала обучаться, изучая рынок онлайн-образования, и начала работать, как бы банально это ни звучало.

Вы можете сказать, что можно же обучаться и работать параллельно. Этот вариант я тоже проходила. Главный минус в том, что со временем вырабатывается некоторая несамостоятельность, зависимость от обучения, от советов кураторов, проверок и рекомендаций спикеров.

Всё это сильно тормозит, вы не можете понять, когда же уже пора начать работать самостоятельно. Ведь уверенным специалистом можно стать только опираясь на свой опыт, свое мнение, свои ошибки. И все ваши ошибки прекрасны, потому что именно они формируют ваш опыт и помогают двигаться дальше и становиться сильнее.

Кстати, думаете, самые высококвалифицированные специалисты никогда не ошибаются? Вы удивитесь, но ошибиться может каждый. Разница только в том, что специалист не будет обвинять себя в ошибках и замыкаться в себе, проходя всё новые и новые обучающие курсы. Специалист признает ошибку и сделает из нее выводы, превратив ошибку в бесценный опыт, который сделает его только сильнее.

Две категории студентов

А вы задумывались, почему одни и те же студенты, проходя один и тот же курс, делятся на две категории? Есть те, кто, пройдя курс, решает, что ему необходимо продолжение. А есть те, кто прослушав курс, сразу же внедряет знания на практике. Понимая, что пора перестать учиться и начать работать.

Без действия всё ваше обучение, даже на самых престижных и знаменитых курсах, сводится на нет.

Помните: всё познается на практике и любое действие лучше бездействия. Да, пусть по началу вы сделаете работу неидеально, возможно, что вы ошибетесь. Но всё это будет не тем самым провалом – это опыт, ваш личный бесценный опыт, который сделает из вас топового специалиста.

Главная проблема вечных студентов

Вернемся к вечным студентам и к зависимости от обучения. Подводный камень такого поведения в том, что вы покупаете новые и новые знания, но не применяете их на практике. Вы или покупаете курсы, которые вам в действительности не нужны сейчас, или же покупаете курсы одной и той же тематики, получая уже известную вам информацию, но в новом изложении нового спикера. Но ни первый, ни второй вариант не помогают развиваться вам в профессии, скорее только тормозят и оттягивают момент работы.

Задайтесь мыслью, почему люди постоянно обучаются? А в чем сама цель обучения?

Перед началом любого курса ставьте цель:

• Зачем вы идете обучаться
• Что вам это даст на финише
• Каким образом вы сможете монетизировать знания
• Какая информация на курсе будет для вас действительно новой
• Что именно привлекает вас в этом обучении
• Доверяете ли вы спикерам курса
• Какие бонусы вы получите от обучения

Платно или бесплатно

Любую информацию важно уметь воспринимать и применять на практике. Ведь есть и полезные онлайн-курсы. Прежде чем идти на очередной, задумайтесь, возможно, вся необходимая информация есть в бесплатном доступе? Изучите рынок онлайн-образования.

Часто мы не задумывается о том, что нас окружают огромные потоки информации и большинство из них бесплатные. Мало кто пользуется этой возможностью, так как бесплатная информация требует самоорганизации, концентрации, структурирования и мотивации. Вас не будут пинать кураторы, напоминая о том, что необходимо сделать. Вы сами для себя являетесь ориентиром.

Поэтому платные курсы пользуются преимуществом: вы отдали деньги за обучение, вы уже мотивированы этим. Ведь согласитесь, очень обидно заплатить за обучение и не получить от него пользу.

На платных курсах не вы ответственное лицо, за вас несут ответственность другие люди, и другие люди мотивируют вас к обучению.

На что обратить внимание при выборе курса

Наиболее важные критерии:

• Спикер
• Программа
• Отзывы
• Дополнительные бонусы
• Комьюнити

Обратите внимание не только на компетенции спикера, но и на то, насколько он подходит вам как личность. Да, это важно.

Ознакомьтесь с доступными бесплатными материалами спикера, это могут быть открытые вебинары или статьи. Присмотритесь, насколько вам подходит манера спикера излагать информацию.

Внимательно присмотритесь к программе курса. Тут важно не просто бегло пролистать, а оценить ее самым пристальным и критичным взглядом. Каждую лекцию, каждое описание детально.

А после этого задайте сами себе вопрос:

Что конкретно из этой информации будет для меня новым?

Не то, что мне интересно послушать, а именно то, что будет действительно новым.

Скажу как человек, который раньше покупал почти все имеющиеся курсы на рынке, именно этот момент помог мне остановиться больше всего. После детального разбора я понимала, что тяга к курсу – внутренний импульс, желание обучаться, любовь к процессу. Но действительно новой информации в этом курсе для меня нет.

Еще один совет от опытного вечного студента

Если вы и выбираете курс, то берите только ту программу, информация которой будет актуальна для вас здесь и сейчас. Если прямо сейчас вы не сможете практиковаться и применять знания из курса – огромная вероятность, что вы пройдете этот курс не до конца, или он будет тяготить вас, или заберет достаточно большое количество времени, а толку не даст.

Не стоит покупать курс только потому, что вам нечего делать.

Всегда думайте:

А как я смогу монетизировать знания, полученные на этом курсе? А что я буду делать после обучения? Что конкретно это мне даст?

Возможно, вы сможете найти нового клиента, повысить чек от старых или предложить новое направление в вашей работе уже имеющимся клиентам.

Когда я покупаю курс, всегда просчитываю, в который срок мое обучение окупится. Если срок получается слишком долгим и сложным – я откладываю мысли об этом обучении, мне этот курс ничего не даст.

Обратите внимание, есть ли на этом курсе комьюнити, какие выдаются допматериалы, есть ли поддержка студентов после окончания обучения, какие отзывы об этом курсе.

Важно не поддаваться маркетинговым манипуляциям, а действительно понимать, что и для чего вам необходимо.

Личная консультация

Есть высокая вероятность, что вам не нужен обучающий курс – можно обойтись личной консультацией у опытного специалиста. Лично я в последнее время предпочитаю такой вид взаимодействия, это существенно экономит время и деньги.

Если вы понимаете все процессы и механизмы в целом, но у вас есть ряд конкретных вопросов – возьмите консультацию, а не обучение. Пусть даже вам кажется, что впереди очередной очень интересный онлайн курс.

Как говорит Ольга Офицерова на мини-курсе Эффективное обучение (курс, который просто необходимо послушать всем “вечным студентам”):

Обучению сильно мешает многозадачность. Отбросьте многозадачность в сторону. Если вы затрагиваете один и тот же ресурс мозга, выполняя похожие задачи, например, настраивая таргет и просматривая вебинар, вы можете столкнуться с потерей эффективности, огромной тратой энергии, состоянием тумана в голове, усталости и раздраженности.

Настройтесь на учебу, отложите все остальные дела на потом.

Еще один гениальный совет, который я лично выписала и применяю после просмотра мини-курса:

Учитесь отдыхать! Научиться отдыхать гораздо важнее, чем научиться работать. Не путайте отдых с работой и дружите с собой.

На этом прекрасном совете я и завершу статью «Как перестать проходить курсы и начать работать».

Авторизуйтесь через ВК
Введите код BLOGTH

2 дня сервиса бесплатно + месяц в подарок
при оплате любого тарифа (минимум на 3 месяца)

Источник