Биссектриса — это такая крыса, которая бегает по углам.
Да-да! Именно так. Продолжение помните: «Биссектриса — это такая крыса, которая бегает по углам и делит угол пополам»? Это из школы ещё у меня отложилось, на уровне подсознания. А у вас? Думаю, что все эту фразу помнят, а если и не помнили, то сейчас точно освежили в памяти и улыбнулись хотя бы.
Сегодня мы с вами снова развиваем глазомер. На этот раз рисуем углы. Прямые, тупые, острые, смежные, вертикальные. А потом делим их пополам. Точно так же, как крыса-биссектриса. Так вот, сегодня наш карандаш будет выступать в качестве той самой биссектрисы: рисовать углы и делить их пополам.
Задание снова направлено на развитие глазомера. Ну как, справитесь? Оно не такое большое и сложное, думаю.
И ещё одно задание на сегодня — подготовительное к основному, подробнее про него завтра расскажу.
Задание не менее важное, чем первое, вчерашнее, про умение слушать и слушать окружающий мир, и направлено оно на развитие навыков художника.
ВАЖНО – идеальные условия для выполнения этого упражнения – встать на полчаса пораньше, чтобы его выполнить.
Даже если вы считаете, что вы – «сова» и никак не сможете рано встать – поверьте моему опыту – это реально, и не так сложно, как вам кажется на первый взгляд.
А позже, возможно, это войдёт у вас в привычку – время необходимое и достаточное для её формирования – 21-30 дней.
Задание заключается в следующем – приготовьте альбом формата А 4, он должен быть не менее 30 листов, чтобы нам хватило его как раз на месяц. Больше – хорошо, значит, вы продолжите рисовать в нём потом.
Можно сделать самостоятельно обложку для него, опять же – такую, какую подскажет вам ваше сердце. Можете оставить изготовление обложки на потом – когда весь альбом уже будет заполнен рисунками.
Внутри альбома начертите на каждой правой странице по квадрату размером 20*20 см. Это будет поле вашего будущего рисунка. Можете поставить ещё и дату или просто пронумеровать страницы от 1 до 30.
Пока все на сегодня. Подробно расскажу завтра, что мы будем делать в этом альбоме.
Источник