Тест по обществознанию Человек и его деятельность 6 класс
Тест по обществознанию Человек и его деятельность для учащихся 6 класса. Тест содержит 2 варианта по 8 заданий и предназначен для проверки знаний по теме Человек в социальном измерении.
1 вариант
1. Как называется сознательное изменение мира человеком?
1) деятельность
2) целеустремленность
3) преобразование
4) улучшение
2. Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: цель, средства, действия, результат.
1) занятие
2) процесс
3) деятельность
4) работа
3. Найдите наиболее корректное окончание предложения.
Человек не только проявляется в своих действиях, отношениях и поступках, но и
1) участвует в них
2) раскрывается в них
3) избегает их
4) формируется в них
4. Труд — это деятельность, которой(-ая)
1) занимаются все люди
2) не требует знаний
3) даёт человеку всё необходимое для жизни
4) обязательно использует различные приспособления
5. Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность.
1) Бобры построили плотину на ручье.
2) Девочки играют в куклы.
3) Пожилой человек сидит на лавочке.
4) Игорь собирается стать учёным.
6. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Общение не относится к видам деятельности.
2) В отличие от игры учение является обязательным занятием ребенка.
3) Деятельность — способ отношения к окружающему миру, который присущ всем живым существам.
4) Цель определяет действия человека.
7. Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из предложенного списка. Обратите внимание: слова в списке даны в именительном падеже и единственном числе.
Чтобы достичь поставленной __________ (1), человек должен продумать свои __________ (2) и выбрать лучшие __________ (3). Нужно предусмотреть все неблагоприятные __________ (4) и постараться избежать их. Мы называем этот процесс оценкой возможного __________ (5).
Слова для заполнения пропусков:
действие
последствие
риск
средство
цель
8. Заполните пропуск в схеме.
2 вариант
1. Заранее продуманный и представленный результат, которого человек стремится достичь, — это
1) образ
2) цель
3) стремление
4) деятельность
2. Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: игра, общение, учение, труд.
1) занятия
2) процессы
3) деятельность
4) времяпрепровождение
3. Найдите наиболее корректное окончание предложения.
В отличие от животных человек
1) изменяет окружающий мир в своих интересах
2) приспосабливается к окружающему миру
3) находится под влиянием окружающей среды
4) заимствует у природы все необходимое
4. Найдите ошибочное окончание высказывания.
Игра — это вид деятельности, занятие, в котором
1) существуют определённые правила
2) участники развлекаются
3) ребёнок познаёт окружающий мир
4) нет никакого смысла
5. Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность.
1) Муравьи строят муравейники.
2) Шестиклассники пишут контрольную работу.
3) Пассажир заснул в метро.
4) Проходя мимо распустившихся кустов шиповника, Пётр срывал цветы и бросал их на землю.
6. Выберите правильные высказывания.
1) Животные способны ставить цели.
2) Учение — это вид деятельности.
3) Любую деятельность можно назвать трудом.
4) В игре процесс бывает важнее результата.
7. Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из предложенного списка. Обратите внимание: слова в списке даны в именительном падеже и единственном числе.
Когда работа завершена, важно оценить ее __________ (1). Мы сравниваем его с поставленной заранее __________ (2) и размышляем: что было сделано правильно, какие __________ (3) были допущены, можем ли мы исправить их и как не допустить их в будущем. Способность человека к сознательным __________ (4) — определяющий признак __________ (5).
Слова для заполнения пропусков:
действие
деятельность
ошибка
результат
цель
8. Заполните пропуск в схеме.
Ответы на тест по обществознанию Человек и его деятельность
1 вариант
1-1, 2-3, 3-4, 4-3, 5-2, 6-24
7.
1) цель
2) действие
3) средство
4) результат
5) риск
8-деятельность
2 вариант
1-2, 2-3, 3-1, 4-4, 5-3, 6-24
7.
1) результат
2) цель
3) ошибка
4) действие
5) деятельность
8-деятельность
Источник
Тест. 6 класс. Человек и его деятельность. (2 варианта по 11 вопросов)
тест по обществознанию (6 класс)
Учебник Обществознание. 6 класс. Под ред. Л.Н. Боголюбова. Изд «Просвещение»
Тест. 6 класс. Человек и его деятельность. (2 варианта по 11 вопросов).
По параграфам 7-10.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| test_obshch_6_kl_chelovek_i_ego_deyatelnost.docx | 25.46 КБ |
Как сдать ЕГЭ на 80+ баллов?
Репетиторы Учи.Дома помогут подготовиться к ЕГЭ. Приходите на бесплатный пробный урок, на котором репетиторы определят ваш уровень подготовки и составят индивидуальный план обучения.
Бесплатно, онлайн, 40 минут
Предварительный просмотр:
Тест. 6 класс. Человек и его деятельность. 1 вариант
1. Как называется сознательное изменение мира человеком?
1) деятельность 2) целеустремленность
3) преобразование 4) улучшение
2. Вид деятельности, строящийся на соблюдении правил и отличающийся занимательностью:
1) игра 2) труд
3) учеба 4) общение
3. Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: цель, средства, действия, результат.
1) занятие 2) процесс
3) деятельность 4) работа
4. Общей чертой, характеризующей человека и животных, является:
1) сознание 2) инстинкт
3) мышление 4) речь
5. Найдите наиболее корректное окончание предложения.
Человек не только проявляется в своих действиях, отношениях и поступках, но и
1) участвует в них 2) раскрывается в них
3) избегает их 4) формируется в них
6. Труд — это деятельность, которой(-ая)
1) занимаются все люди
2) не требует знаний
3) даёт человеку всё необходимое для жизни
4) обязательно использует различные приспособления
7. Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность.
1) Бобры построили плотину на ручье.
2) Девочки играют в куклы.
3) Пожилой человек сидит на лавочке.
4) Игорь собирается стать учёным.
8. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Общение не относится к видам деятельности.
2) В отличие от игры учение является обязательным занятием школьника.
3) Деятельность — способ отношения к окружающему миру, который присущ всем живым существам.
4) Цель определяет действия человека.
9. Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из предложенного списка. Обратите внимание: слова в списке даны в именительном падеже и единственном числе.
Чтобы достичь поставленной __________ (1), человек должен продумать свои __________ (2) и выбрать лучшие __________ (3). Нужно предусмотреть все неблагоприятные __________ (4) и постараться избежать их. Мы называем этот процесс оценкой возможного __________ (5).
Слова для заполнения пропусков:
действие
последствие
риск
средство
цель
10. Заполните пропуск в схеме.
11. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
1. Разум
2. Игра
3. Труд
А. Важен не столько результат, сколько сам процесс
Б. Изменение и преобразование окружающего мира в интересах человека
В. Создание предметов, необходимых для удовлетворения потребностей человека
Г. Способность к интеллектуальной деятельности
Тест. 6 класс. Человек и его деятельность. 2 вариант
1. Заранее продуманный и представленный результат, которого человек стремится достичь, — это
1) образ 2) цель
3) стремление 4) деятельность
2. Что отличает деятельность человека от поведения животных?
1) осознанность действий 2) достижение результата
3) подчинение инстинктам 4) забота о потомстве
3. Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: игра, общение, учение, труд.
1) занятия 2) процессы
3) деятельность 4) времяпрепровождение
4. Какой этап деятельности дает ей оценку?
1) цель 2) действие
3) инстинкт 4) результат
5. Найдите наиболее корректное окончание предложения.
В отличие от животных человек
1) изменяет окружающий мир в своих интересах
2) приспосабливается к окружающему миру
3) находится под влиянием окружающей среды
4) заимствует у природы все необходимое
6. Найдите ошибочное окончание высказывания.
Игра — это вид деятельности, занятие, в котором
1) существуют определённые правила
2) участники развлекаются
3) ребёнок познаёт окружающий мир
4) нет никакого смысла
7. Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность.
1) Муравьи строят муравейники.
2) Шестиклассники пишут контрольную работу.
3) Пассажир заснул в метро.
4) Проходя мимо распустившихся кустов шиповника, Пётр срывал цветы и бросал их на землю.
8. Выберите правильные высказывания.
1) Животные способны ставить цели.
2) Учение — это вид деятельности.
3) Любую деятельность можно назвать трудом.
4) В игре процесс бывает важнее результата.
9. Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из предложенного списка. Обратите внимание: слова в списке даны в именительном падеже и единственном числе.
Когда работа завершена, важно оценить ее __________ (1). Мы сравниваем его с поставленной заранее __________ (2) и размышляем: что было сделано правильно, какие __________ (3) были допущены, можем ли мы исправить их и как не допустить их в будущем. Способность человека к сознательным __________ (4) — определяющий признак __________ (5).
Слова для заполнения пропусков:
действие
деятельность
ошибка
результат
цель
10. Заполните пропуск в схеме.
11. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
1. Цель
2. Действие
3. Результат
А. Процесс осуществления деятельности
Б. То, к чему стремятся
В. Изменение и преобразование окружающего мира в интересах человека
Г. Конечный итог, следствие, завершающее собой какие-нибудь явления, развитие чего-нибудь
Ответы на тест по обществознанию Человек и его деятельность
1-1, 2-1, 3-3, 4-2, 5-4, 6-3, 7-2, 8-24
9.
1) цель
2) действие
3) средство
4) результат
5) риск
10 – виды деятельности
1-2, 2-1, 3-3, 4-4, 5-1, 6-4, 7-3, 8-24
9.
1) результат
2) цель
3) ошибка
4) действие
5) деятельность
Источник
Итоговый тест по главе «Человек в социальном измерении»
 Тест по обществознанию 2 вариант 1. Как называется сознательное изменение мира человеком? 1) деятельность 2) целеустремленность 3) преобразование 4) улучшение 2. Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: цель, средства, действия, результат. 1) занятие 2) процесс 3) деятельность 4) работа 3. Найдите наиболее корректное окончание предложения. Человек не только проявляется в своих действиях, отношениях и поступках, но и 1) участвует в них 2) раскрывается в них 3) избегает их 4) формируется в них 4. Труд — это деятельность, которой(-ая) 1) занимаются все люди 2) не требует знаний 3) даёт человеку всё необходимое для жизни 5. Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность. 1) Бобры построили плотину на ручье. 2) Девочки играют в куклы. 6. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны . 1) Общение не относится к видам деятельности. 7. Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из предложенного списка. Обратите внимание: слова в списке даны в именительном падеже и единственном числе. Чтобы достичь поставленной __________ (1), человек должен продумать свои __________ (2) и выбрать лучшие __________ (3). Нужно предусмотреть все неблагоприятные __________ (4) и постараться избежать их. Мы называем этот процесс оценкой возможного __________ (5). Слова для заполнения пропусков: 8. Заполните пропуск в схеме.
9. Перед вами четыре окончания предложения. Один вариант -неправильный. Найдите его. 1) индивидуальны 2) не зависят от жизни общества 10. Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже. 1) духовными 2) социальными 3) индивидуальными 4) материальными 11. Какая ситуация иллюстрирует социальные потребности человека? 1) У Натальи много друзей. 2) Михаил занимается спортом. 3) В свободное время Анна занимается рисованием. 4) Игорь любит лимонад. 12. Деятельность человека, результатом которой является открытие новых способов решения каких-либо задач, — это 1) навык 2) труд 3) творчество 4) мастерство 13. Для достижения успеха в труде помехой будет такое качество, как 1) воля 2) упорство 3) организованность 4) лень 14. Заполните пропуск в таблице. Деятельность, связанная с приложением мускульных усилий человека Тест по обществознанию 1 вариант 1. Заранее продуманный и представленный результат, которого человек стремится достичь, — это 1) образ 2) цель 3) стремление 4) деятельность 2. Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: игра, общение, учение, труд. 1) занятия 2) процессы 3) деятельность 4) времяпрепровождение 3. Найдите наиболее корректное окончание предложения. В отличие от животных человек 1) изменяет окружающий мир в своих интересах 2) приспосабливается к окружающему миру 4. Найдите ошибочное окончание высказывания. Игра — это вид деятельности, занятие, в котором 1) существуют определённые правила 2) участники развлекаются 5. Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность. 1) Муравьи строят муравейники. 6. Выберите правильные высказывания. 1) Животные способны ставить цели. 2) Учение — это вид деятельности. 7. Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из предложенного списка. Обратите внимание: слова в списке даны в именительном падеже и единственном числе. Когда работа завершена, важно оценить ее __________ (1). Мы сравниваем его с поставленной заранее __________ (2) и размышляем: что было сделано правильно, какие __________ (3) были допущены, можем ли мы исправить их и как не допустить их в будущем. Способность человека к сознательным __________ (4) — определяющий признак __________ (5). Слова для заполнения пропусков: 8. Заполните пропуск в схеме.
9. Перед вами четыре окончания предложения. Один вариант — неправильный. Найдите его. 1) формируется независимо от общества 2) воплощает его духовные потребности 10. Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже. 1) чувства 2) понятия 3) выводы 4) потребности 11. Какая ситуация иллюстрирует социальные потребности человека? 1) В свободное время Галина любит поболтать с подружками. 12. Деятельность человека, направленная на создание новых, не существовавших ранее духовных и материальных ценностей, — это 1) умение 2) труд 3) творчество 4) познание 13. Для достижения успеха в труде важно такое качество, как 1) неорганизованность 2) целеустремлённость 3) лень 4) неаккуратность 14. Заполните пропуск в схеме. Ответы на тест по обществознанию Человек и его деятельность Источник |
