Зачем муравью гусеница поясни как ты понимаешь записанное предложение

Зачем муравьям гусеница?

Русский язык | 1 — 4 классы

Зачем муравьям гусеница.

Они ее просто съедят.

Разделите текст на предоожения?

Разделите текст на предоожения.

Подберите название к тексту.

Муравей нашел зерно оно было тяжелое муравей позвал товарищей дружно тащат муравьи зерно домой.

Сочинение про гусь и гусеница?

Сочинение про гусь и гусеница.

Омоним к слову гусеницы?

Омоним к слову гусеницы.

Укажм падеж у слов муравей муравья голубка ветку охотника ногу сеть?

Укажм падеж у слов муравей муравья голубка ветку охотника ногу сеть.

Увидел Слон Муравья, удивился, что Муравей маленький, спросил :Объясните знаки препинания?

Увидел Слон Муравья, удивился, что Муравей маленький, спросил :

Объясните знаки препинания.

Разделите текст на предоожения?

Разделите текст на предоожения.

Подберите название к тексту.

Муравей нашел зерно оно было тяжелое муравей позвал товарищей дружно тащат муравьи зерно домой.

Сижу на корточках перед муравейником?

Сижу на корточках перед муравейником.

Смотрю, как суетятся муравьи, похожие на капельку смолы, перевязанную посерёдке ниточкой.

— Что поделываете, муравьи?

— Как вы его ставите?

— К лесу задом, к солнышку передом.

И вправду : повёрнут муравейник своей широкой стороной к солнцу.

Чтоб теплей было в доме.

— Муравьи, вы что тащите?

Чешуйки от шишек.

Чтоб дождик не промочил.

И вправду : все чешуйки да палочки аккуратно на крыше уложены.

Не протечёт вода в дом.

Убери ногу, говорю, с моей тропинки!

Не видишь, мне тяжело?

Гляжу – тащит муравей гусеницу.

Впятеро себя больше.

— Зачем тебе гусеница?

— Да убери ты ногу!

Нам обедать пора!

( найти в тексте предложение где говориться о том с чем автор сравнивает муравьев и запиши его).

Схема — цепочка превращения гусеницы?

Схема — цепочка превращения гусеницы.

1. Сколько смысловых частей в тексте?

1. Сколько смысловых частей в тексте?

Выпиши из них главную часть.

2. Выпиши номера предложений в которых дана не информация о муравьях а отношение к ним автора.

3. Выпиши из текста пословицу.

Как она построена?

Произведи письменный разбор по членам предложения.

В каком значении употреблён союз ДА?

Как ты считаешь можно ли истолковать эту пословицу по отношению к человеку?

Если да то проиллюстрируй пословицей близкой по смыслу или дай своё толкование.

Муравьи — удивительные существа!

Люди про них уважительно говорят ; Каким же делом он велик?

Муравьи разносят семена лесных растений, перемешивают, рыхлят и удобряют почву.

В медицине активно используется муравьиный яд.

Муравьи освобождают лес от гусениц, поедающих листья деревьев.

За день обитатели муравейниках уничтожают до двадцати тысяч гусениц.

Но муравей очень силён.

Он может таскать тяжести, которые превышают его собственный вес в пятьдесят раз.

Представьте, что вы подняли во дворе легковую машину — как бы все ахнули!

Муравьи всё делают дружно и организованно.

Каждый муравей знает свои обязанности.

Гусеницы кормятся листьями крапивы?

Гусеницы кормятся листьями крапивы.

Гусеницы этой бабочки живут на крушине.

Перед вами страница с вопросом Зачем муравьям гусеница?, который относится к категории Русский язык. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 1 — 4 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.

На букву и будет словоискать.

А какую именно? Если и «, то Ищет.

Свеча потухла Свеча вспыхнула Свеча затихла Свечапотускнела Свеча засияла Свеча повспламенилась.

Анализ песни Высоцкого В. С. «Песня о друге» «Песня о друге» — одно из наиболее ярких произведений в творчестве B. C. Высоцкого, посвященное центральной для авторской песни теме — теме дружбы как наивысшей нравст­венной категории. Образ дружбы воп..

Винительный падеж воспользуйся таблицей склонения у меня брат тоже путается.

Вертолет — подлежащее, завис — сказуемое, над — предлог, таежной — определение, (над) тропой — обстоятельство.

(Что? ) вертолёт — подлежащие (Что сделал? ) завис — сказуемое (Где? ) над тропой — обстоятельство (Какой? ) таёжной — определение (Какой? ) зелёный — определение.

Одна ситуация мне запомниться на всю жизнь! Когда я был(а) маленьким ребёнком у меня был дед, его знали все в округе. Он был героем Великой Отечественной войны. Дело обстоит так : В 1995 году(или другой год, по желанию)мой дед Кирилл Ильич спас жи..

Голодают — голодно, лесная — лесу.

1) умеем 2)любит 3)отдам 4)любим 5)приглашаю 6)не буду.

Источник

Умники и умницы

Умные дети — счастливые родители

Э. Шим. Муравейник

Дополнительное чтение

Ответы к стр. 74

Эдуард Шим
Муравейник

Сижу на корточках перед муравейником. Смотрю, как суетятся муравьи, похожие на капельку смолы, перевязанную посерёдке ниточкой.
— Что поделываете, муравьи?
— Дом ставим.
— Как вы его ставите?
— К лесу задом, к солнышку передом.
И вправду: повёрнут муравейник своей широкой стороной к солнцу. Чтоб теплей было в доме. Вот хитрые!
— Муравьи, вы что тащите?
— Хвоинки тащим. Палочки. Чешуйки от шишек.
— Зачем они?
— Крышу покрыть. Чтоб дождик не промочил.
И вправду: все чешуйки да палочки аккуратно на крыше уложены. Со смыслом. Не протечёт вода в дом. Вот мастера!
— Убери ногу! – сказал муравей.
— Чего?!
Убери ногу, говорю, с моей тропинки! Не видишь, мне тяжело?
Гляжу – тащит муравей гусеницу. Впятеро себя больше.
— Зачем тебе гусеница?
— Да убери ты ногу! Нам обедать пора!

1. Как называется дом муравьёв? Запиши.

2. Как ставят дом муравьи? Найди точный ответ в тексте и запиши.

К лесу задом, к солнышку передом.

3. Прочитай загадку. Запиши или нарисуй отгадку.

В лесу у пня
суета, беготня:
народ рабочий
весь день хлопочет,
себе город строит.

П. Дудочкин. Почему хорошо на свете

Весна, весна красная…

Ответы к стр. 73

Пётр Дудочкин
Почему хорошо на свете

1
Молодой Скворушка научился летать. Летал, летал по саду, сел на макушку берёзы. Хорошо кругом! И защёлкал, засвистал:
– Почему так хорошо на белом свете?
Выглянуло Солнышко из-за тучки, улыбнулось по-доброму и сказало:
– Хорошо потому, что все мы делаем что-нибудь хорошее.
– Солнышко, а что ты делаешь хорошее? – спросил Скворушка.
– Я даю людям свет и тепло, – ответило Солнышко. – А ты что делаешь?
Ничего хорошего Скворушка ещё не умел делать и не знал, что ответить. Стыдно ему стало, он робко встрепенулся и полетел в тень, чтобы спрятаться от Солнышка.

2
Сидел-сидел в тени под густыми ветками и вновь защёлкал, засвистал:
– Почему так хорошо на белом свете?
И вдруг Дождик брызнул, весело застучал по листьям и зашелестел:
– Хорошо потому, что все мы делаем что-нибудь доброе.
– Дождик, а что ты делаешь доброе?
– Я умываю всех и пою чистой водицей, – ответил Дождик. – А ты что делаешь?
Опять стало стыдно Скворушке, и перепорхнул он на другую ветку.

3
Прилетела большая пёстрая птица в красной шапочке на затылке, села прямо на ствол и принялась долбить кору: «Тук! Тук! Тук!» Скворушка поправил клювом пёрышки и опять защёлкал, засвистал свою любимую песенку:
– Почему так хорошо на белом свете?
– Хорошо потому, – ответила пёстрая птица, – что мы все делаем что-то хорошее.
– А как тебя зовут и что ты делаешь хорошее?
– Я Дятел, поедаю вредных мошек и жучков и спасаю деревья, за это меня прозвали лесным санитаром. А ты что делаешь?

4
Пуще прежнего застыдился Скворушка. Взмахнул крылышками и сел под куст в траву. Посидел-посидел и опять защёлкал, засвистал:
– Почему так хорошо на белом свете?
Выполз дождевой Червяк из земли и тоненьким голоском сказал:
– Хорошо потому, что все мы делаем что-либо хорошее.
Тут Скворушка ещё больше удивился:
– Неужели даже ты умеешь делать хорошее?
– Конечно, умею! – ответил Червяк. – Я землю рыхлю, чтобы всё лучше росло. А ты что делаешь?
Скворушка даже рассердился и хотел склевать Червяка, да не успел: Червяк уже уполз.

5
Взлетел Скворушка на берёзу и задумался: «Что делать, чтобы не было стыдно?» А кругом так хорошо, так радостно! И он не утерпел, запел так, как никогда ещё не пел. И все, кто был в саду, слушали и радовались:
– Как хорошо!
Скворушка услышал похвалу и подумал: «Значит, и я что-то хорошее делаю, раз моя песенка нравится».

1. Подумай, о чём рассказано в этом произведении. Запиши коротко о самом главном.

Каждый должен делать что-то хорошее .

2. Как автор относится к Скворушке? Отметь ответ + или запиши свой.

уважительно + с любовью + ласково

3. Найди в тексте и запиши ответы Солнышка, Дождика, Дятла, Червяка.

– Солнышко, а что ты делаешь хорошее? – спросил Скворушка.
– Я даю людям свет и тепло, – ответило Солнышко .

– Дождик, а что ты делаешь доброе?
– Я умываю всех и пою чистой водицей, – ответил Дождик .

– Дятел, а что ты делаешь хорошее?
– Я поедаю вредных мошек и жучков и спасаю деревья, за это меня прозвали лесным санитаром .

– Червяк, неужели даже ты умеешь делать хорошее?
– Конечно, умею! – ответил Червяк. – Я землю рыхлю, чтобы всё лучше росло .

4 ∗ . Составь план сказки. Нарисуй или запиши. Перескажи по плану.

Источник

Гусеница — поработитель муравьев

Все мы учили басню «Стрекоза и муравей», а некоторые даже сочувствовали стрекозе: она ведь погибла от холода и голода, бедняжка. Но ничего, за стрекозу отомстили бабочки-голубянки Narathura japonica. Их личинки выделяют питательные вещества, попробовав которые муравьи обречены служить гусеницам.

Семейство голубянок (Lycaenidae) насчитывает около 6000 видов, и большинство из них в той или иной степени связано с муравьями: соседствует с ними, взаимовыгодно сотрудничает или паразитирует. Эти связи могут носить как факультативный, так и облигатный характер. Японские ученые, профессор университета Рюкю Казуки Цудзи (Kazuki Tsuji) и доктор Мазару Ходзё (Masaru Hojo), работающий сейчас в Университете Кобо, исследовали отношения между голубянкой Narathura japonica и муравьями Pristomyrmex punctatus [1]. Бабочки N. japonica живут в дубовых лесах Японии, Тайваня и Кореи. Они сотрудничают с несколькими видами муравьев, и P. punctatus — один из них. Муравьи выступают в роли телохранителей, за что получают награду: на верхней стороне тела гусеницы есть особая экзокринная железа, дорзальный нектарный орган (dorsal nectary organ), ДНО, выделяющий лакомую смесь сахаров и аминокислот. Но муравьев привлекает к гусеницам не запах питательных капелек, а летучий секрет одноклеточных железок, покрывающих кутикулу гусениц. Такие железки есть практически у всех голубянок; выделяемые ими молекулы защищают насекомых от потери воды, и каждый вид пахнет по-своему. Однако муравьи прекрасно отличают пахучий секрет N. japonica от запаха гусениц других видов голубянок, не склонных к сотрудничеству. И еще один аромат им нужно помнить. По соседству с ДНО гусениц расположены тентакулярные органы (tentacle organs), ТО. Это пара выворачивающихся щупалец, которые выделяют летучие вещества, призывающие муравьев, если гусеница в опасности. В ответ на выворачивание ТО муравьи бросаются на защиту. Безусловно, когнитивные способности муравьев прошли жесткий отбор, в результате они способны запомнить и различить множество запахов, без чего взаимодействие с гусеницами было бы невозможным. Однако поведение P. punctatus регулируют не только запахи: муравьи не интересуются гусеницами N. japonica и не торопятся их защищать, пока не попробуют питательный секрет ДНО.

Рис. 2. Муравьи Pristomyrmex punctatus не отходят от гусеницы голубянки (Hojo et al., 2015)

Этот секрет муравьев как будто завораживает: раз отведав его, они приходят к гусеницам снова и снова или просто стоят вокруг. Исследователи предположили, что выделения ДНО не просто кормят муравьев, но и каким-то образом влияют на их поведение. Эту гипотезу японские исследователи проверяли вместе с сотрудницей Музея сравнительной зоологии Гарвардского университета Наоми Пирс (Naomi Pierce), которая много лет изучает сложные отношения голубянок с муравьями [2].

Ученые работали с лабораторными колониями муравьев. По 50 рабочих особей, никогда не встречавших гусениц, помещали в пластиковую коробочку, называемую ареной. На одной арене муравьев ожидала гусеница N. japonica последнего возраста, на другой гусеницы не было, а на третью арену посадили гусеницу, у которой ДНО замазали небольшим количеством лака для ногтей. Предварительно исследователи убедились, что лак, нанесенный в небольшом количестве на тело гусеницы, не влияет на поведение насекомых. На всех аренах были ватка, пропитанная 10-процентным раствором сахара, для муравьев, молодые дубовые листья для гусениц и вода.

Спустя трое суток ученые проверили действие ДНО на локомоторную активность муравьев. Для этого по 10 особей с каждой арены пересадили в чашку Петри диаметром 4,5 см, дно которой разделяла линия. Муравьям давали освоиться на новом месте, а затем подсчитывали, сколько раз за 15 минут каждое насекомое пересечет разделительную черту. Оказалось, что муравьи, пробовавшие секрет ДНО, гораздо меньше склонны бегать по чашке, чем те, кто провел трое суток рядом с гусеницами без ДНО или вовсе с ними не встречался.

Секрет ДНО не только подавляет локомоторную активность муравьев, благодаря чему они всегда рядом с гусеницами, но и делает их надежными телохранителями. Исследователи раз в три дня пересаживали по 10 рабочих муравьев с каждой арены в чашку Петри с гусеницей, доселе не задействованной в экспериментах. Гусеницам, очевидно, некомфортно, и они часто выворачивают ТО. В самом начале эксперимента все муравьи игнорировали это действие, но спустя три и шесть дней рабочие, которые успели распробовать секрет ДНО, активно бросались на защиту своих подопечных, а муравьи из двух других групп по-прежнему оставались безразличны к тревогам гусениц. Эти эксперименты еще раз подтвердили, что защитное поведение P. punctatus не врожденное, его вызывает секрет ДНО.

Поведение насекомых определяют биогенные амины (серотонин, дофамин, октопамин и турамин), поэтому исследователи предположили, что секрет ДНО влияет на поведение P. punctatus, изменяя уровень биогенных аминов в мозге рабочих муравьев. Оказалось, что он действительно существенно снижает уровень дофамина. Чтобы убедиться, что именно дофамин влияет на локомоторную активность, рабочим особям скармливали резерпин, который подавляет транспорт дофамина в синаптическую щель. Иными словами, у муравьев, накормленных резерпином, дофамин не работает как нейромедиатор. Резерпин действительно значительно снижал локомоторную активность муравьев.

Очевидно, секрет ДНО гусениц влияет на поведение муравьев через дофаминэргическую систему. На уровень дофамина влияет потребление сахарозы, а секрет ДНО у некоторых видов голубянок сахарозу содержит. Однако, поскольку все муравьи в течение эксперимента могли в неограниченном количестве получать сахарозу из другого источника, секрет ДНО снижает уровень дофамина как-то иначе; возможно, он содержит регуляторные пептиды.

Отношения гусениц N. japonica и муравьев P. punctatus принято было описывать как взаимовыгодные: муравьи защищают гусениц в обмен на пищу. На самом же деле подобные отношения не так уж выгодны одной из сторон: гусеницам защита жизненно необходима, но муравьи без гусениц не пропадут, поскольку у них есть другие источники пищи. Да гусеницы и не могли бы прокормить такую ораву: это слишком дорогое для них удовольствие, тем более что количество питательного секрета меняется в зависимости от физиологического состояния насекомых и внешних условий. Конкурентов за внимание муравьев много, врагов много, а гусеница одна. Как ей обеспечить постоянное присутствие телохранителя? И N. japonica нашли выход. Секрет их ДНО служит не только пищей для муравьев, это своеобразный наркотик, который усиливает тягу муравьев к гусеницам и готовность их защитить. Вполне возможно, что поведение насекомых, которое раньше считали взаимовыгодным, на самом деле чистейший паразитизм — гусеницы просто манипулируют муравьями.

Источник